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音色感知与听觉幻觉效应，什么是音色？音乐家用于描述乐音的重要术语有三个，音高和响度是其中的两个，另一个就是“音色”。音高与诸如乐谱上的音符、琴键、旋律、和声、音律和节目的音调等有关，响度则与音乐的动态特性(例如，表示声音强度的符号p、p、mp、mf、f、等)、合奏音乐各成员之间(例如，个人之间、合唱队与乐队之间、独唱与伴唱之间)的平衡有关。 用于描述声音质量的音色术语包括：柔和的、丰富的、隐蔽的、开放的、暗淡的、明亮的、黑暗的、刺耳的、令人烦躁的、粗糙的、尖锐的、圆润低沉的、压抑的、苍白的和死气沉沉的等，因此，音色术语是用来描述具有特定音高和响度的声音在听感上的质量或声音性质的听音者能够对声音的音高或响度按照从“高”到“低”的顺序排列，但是，与音高和响度不同，音色的主观评价不存在一个度量尺度。 美国国家标准化研究所关于音色的正式定义说明了这一点：“音色是指声音在听觉上产生的某种属性，听音者能够据此判断两个以同样方式呈现、具有相同音高和响度的声音的不同”(ANS,1960换句话说，两个相同响度感觉和音高感觉的声音是凭借它们的音色加以区别的(参考本C的第62条)。乐音的音色是指，当不同的乐器演奏具有相同音高、响度和持续时间的音符时，听音者用来判别所演奏乐器的声音感觉。Scholes(1970)对音色的定义中还涉及到一些音色评价术语：“音色是指声音的质量一粗糙的或光滑的、响亮的或微妙而富有穿透力的、像小号那样“鲜红”、像大提琴那样“深棕”或像长笛那样“银曰”。这种颜色类比会很自然地来到每个人的头脑里。声音中一个也是唯一个决定音色的因素是泛音的存在与否以及它们的相对强弱”。(第3章的表3.1列出了泛音与谐波之间的关系。)虽然这种颜色类比不一定会自然地出现在每个人的脑海里，但 Scholes在上述的后面部分对不同音色声学特性的阐述对乐音音色的声学探讨具有一定的贡献。 在考虑乐器音符的音色时，音色只与乐音的某些特性有关，当改变这些特性时，不会从整体上改变乐音的音高、持续时间和响度。这些与音色有关的特性主要是乐音所呈现的频率成分、在乐音持续过程中频率及其幅度随时间变化的方式等。在第4章中，我们从乐器声输出角度对乐器的声学特性进行了分析，这些声输出是乐器声输入经过声音修饰器作用的结果(见图42)。由于建立模型具有一定的复杂性，所以在第4章没有分析乐音在开始阶段(从无到有)和在结束阶段(从有到无)的声学过程。 为了全面分析乐音，较为简便的方法是将乐音分为3个阶段进行分析：“开始”或“起振”(乐音从无到有的开始部分)、“稳态”(乐音的主要部分)和“结束”或“衰减”(输入能量中断后，乐音从有到无的结束部)乐音的开始和结束部分持续时间大约是几十毫秒(或百分之几秒)，而乐音在开始和结束阶段的变化过程，特别是开始阶段的变化过程，对乐音的音色起非常重要的作用。本章将从不同音色声音的声学特性和听觉感知声音的心理声学两个方面分析音色。最后，从管风琴如何能够合成不同音色的角度，进一步讨论管风琴的声学特性，以此增加对音色感知的认识。  |
